Sklep

„Powiedziałem wcześniej, że nie mamy szkół dla czterdziestolatków. Nie jest to do końca prawdą. W dawnych czasach nasze religie były takimi szkołami, ale jak wielu uważa, że są nimi nadal? Jak wielu z nas, gdy wkraczamy w wiek dojrzały, wychowywanych jest w takich szkołach i przygotowywanych na drugą połowę życia, starość, śmierć i wieczność?”
C.G. JUNG, CW 8, PAR. 786

 

Na poprzednim wykładzie zajmowaliśmy się ewolucją rozwoju obrazu Boga w toku rozwoju cywilizacji zachodniochrześcijańskiej. Na bieżącym wykładzie zajmiemy się psychologiczną funkcją, jaką ma religijność dla indywidualnego i zbiorowego rozwoju. Opierając się na pracach C. G. Junga i ich rozwinięciu u Marie-Louise von Franz, rozmawiać będziemy o tym, w jaki sposób symbole religijne na poziomie zbiorowym umożliwiają relację do archetypu Jaźni, jak z biegiem czasu usztywniają się i tracą dostęp do archetypowych energii. Zobaczymy również, jakie jest ich znaczenie dla indywidualnego rozwoju. Posługując się cytatami z prac Junga i von Franz spróbujemy odnieść się do współczesnej funkcji religijności w cywilizacji zachodniej, i tego czy możemy widzieć współczesną symbolikę nie związaną z religią w kontekście religijnego znaczenia (tego w jaki sposób indywidualna i zbiorowa psychika organizuje się wokół nich, jak pojawiają się, znikają i utrzymują na poziomie zbiorowym).

W oparciu o:
C. G. Jung, „Psychologia i religia Zachodu i Wschodu”
M.-L. von Franz, „Alchemia, wprowadzenie do symboliki i psychologii” (również prace von Franz na temat baśni)